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這是上海師范大學(xué)普通的一間教室,卻上著一堂不普通的課程,這堂課既不是物理也不是數(shù)學(xué),而是一堂“休閑垂釣”課,這堂課的上課時間一般是在每周二下午的一二節(jié)課,一節(jié)理論一節(jié)戶外實踐,今天的課程內(nèi)容是中國傳統(tǒng)釣七星浮漂線組和懸墜釣線組的制作,這個正在全神貫注手舞足蹈的老師叫唐新安,他是學(xué)校唯一的“休閑垂釣”課老師,也是這門課程開設(shè)的倡導(dǎo)者,除了這門課程之外,唐新安本身是地理系的教授,所以他在上這門垂釣課的時候會結(jié)合他所學(xué)專業(yè)的知識,來分析作釣的原理,浮漂到底放在那個位置這個要根據(jù)水深,譬如水深是我這么一個桌子深,那么我現(xiàn)在演示一下鉛墜是到地板上了,桌子是水面你的線組是這樣的,有幾個浮子在底下有幾個浮子在上面,這是最好的,那么如果底下的浮子越多越靈敏,我們物理學(xué)里面講過浮漂的浮力如果到水面上沒有到水體里面不產(chǎn)生浮力,用浮力的原理來解釋七星漂浮漂位置的調(diào)節(jié),這種科學(xué)的解釋也更具說服力,四十七歲的唐新安從業(yè)已二十多年,早已習慣講堂的他對授課方式很有研究,他對內(nèi)容講解的很細致,每一個環(huán)節(jié)先自己演示講解然后讓學(xué)生自己動手操作,學(xué)生不會再耐心指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會為止,再講下一個內(nèi)容。
雖然“休閑垂釣”課程在高校是首例沒有任何前車之鑒,但結(jié)合自己幾十年的授課經(jīng)驗,以及垂釣的經(jīng)歷他對這門課程講解很有信心。
其實也是一個偶然的機會也是在一個學(xué)校的會議上面,會議完了以后再跟我們旅游系的系主任專業(yè)部主任在聊天的時候聊起來。
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